写于 2018-09-14 06:01:03| 2018最新注册送体验金| 2018注册送白菜

关于大学保留的意图

高校最关心的问题之一是如何最好地提高保留率保留意味着根据机构的不同而有所不同在精英学院,例如,四年内保留率低于85%是引起关注的问题两年和四年绝大多数第一代,高度多样化,成人学习和学费依赖的年级学院,四年内的数字通常远低于40%在社区学院,两年的保留率甚至更低

重点是我们不能了解保留情况而不了解机构的历史,使命,目的,计划产品和融资由于转移机会,保留号码更加复杂,尤其是在低级别机构

此外,咨询不良,不专心或不断变化的学生兴趣,课程可用性,联邦政府和国家贷款政策,学生生活环境可以显着影响保留数量保留是一个“蓝筹”指标,受托人,媒体,消费者以及州和联邦政府判断质量这是一个令人吃惊的统计数据但不是特别令人震惊的一个保留的戏剧是在学生贷款违约的背景下开始的9月开始,联邦政府要求任何违约率为30%或更高的学院每年制定计划,教育和帮助学生理解,处理和完成学生贷款的回报

如果计划没有改善在三年内,受影响的机构将失去他们的联邦贷款资格和佩尔补助计划持续高违约率的学院和大学没有显示改善可能会被关闭让我们清除关于默认危机的空气这样做,我们'将有关营利性违约问题的争论搁置一边,为“高风险”人群服务的机构受到不公平的攻击,并进行研究那些“证明理论”支持新的联邦政策已经有足够的政府通过影响州和联邦政策的轶事但是,让我们问一个政策问题是否有意义

政府介入以试图提高违约率是否合理

事实上,联邦政府不断冒着超越其影响高等教育的法规边界的风险,以极其消极的方式联邦支持,特别是在私人机构,将政府作为少数群体合作伙伴提供给高等教育的资助对公共机构的直接补贴是总体而言,州政府支持不包括研究支持,联邦政府政策一直更多地指向学生的支持当尘埃落定时,联邦政府利用其资金和监管机构提高贷款违约率是合理的关于学生贷款违约的联邦行动通过了合理的测试,并且没有超过经常导致长期的,使人们对联邦入侵的虚弱打斗的限制有一些警告首先,它对联邦政府来说很重要官员了解美国高等教育的运作方式s“一刀切”解决方案永远不会成功地处理分散的学院和大学系统,混合为公共和私人

此外,解决学生贷款违约问题不是理论最好超越学术教育政策辩论现在是时候了教育智库和联邦政策让人记住,充当未来主义者并不意味着他们应该只想生活在他们希望存在的世界中让我们同意处理共同创造世界上最高等教育体系的混乱现实,第二,新计划应将学生贷款违约计划直接与学院的战略计划,咨询策略,学术规划,评估协议以及录取和保留实践联系起来

每个计划都必须不同,因为每个机构都有背景和细微之处

计划将专业化“妈妈和流行”的运作,建立在其他机构的经验,a nd提高保留率第三,默认计划应重新改进学生贷款违约作为保留问题 简单地说,默认危机将更有效地转化为学院或大学改善其底线,坚持其使命,遵守联邦合作伙伴关于赠款和贷款协议的机会纽约时报的编辑们最近错了他认为“识别并接触有学术问题的学生,在各种贷款计划下向所有学生提供他们的权利和义务咨询 - 这些是防止违约的重要工具但是,有可能说服大学首先部署这些工具的是失去联邦援助的威胁,如果他们不这样做“好的计划,以帮助学生不要通过威胁推进无论欺凌多大让我们希望善意的大学和联邦领导层将超越”纽约时报“社论中的不幸语言,看看有明确的合作关系来处理学生贷款违约计划的可能性让我们同意联邦政府可以在学生贷款违约中发挥作用 - 仔细定义 - 积极,有用,适当,有限,最重要的是,将学生放在第一位最后,学生贷款违约是为了提高大学生的留任率是时候了更严重的这个问题知情和敏感的学生贷款违约计划为提高保留率打开了一扇门